Robótica en Educación Infantil

The Little Brown Dog

Para trabajar en el aula con los robots se facilitará a los niños  el acceso a una herramienta llamada aplicación Kodable para que puedan programar utilizando la secuencia condicional If, y tras esto, lo niños explorarán el como dar instrucciones a los robots utilizando los Wonder Workshop.

Al programar los robots, los niños aprendían un nuevo lenguaje de programación llamado Blockly, que utiliza bloques de programación visual que se complementan unos a otros como si fuesen Legos y estos bloques pueden hacer que el  robot se mueva, gire y emita luces y sonidos. 

Se contó una historia llamada "El Pequeño Perro Marrón" que quería un helado pero ninguno de sus amigos animales le ayudaba a conseguirlo. Tras contar la historia los niños tenían que crear un disfraz para ponerle a los robots para diferenciar cada personaje y crear los complementos del paisaje.

Los niños añadieron grabaciones de voz para que los robots-animal pudiesen "hablar" y elaboraron y probaron la programación de cada personaje.

Finalmente, los robots funcionaron perfectamente y los niños pudieron crear su historia. A continuación se puede ver un vídeo de la representación que los alumnos crearon.

Robótica

LA ROBÓTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL

Trabajar la robótica en Educación Infantil permite que los niños en edades tempranas adquieran habilidades, conocimientos y metodologías necesarias para que, aprendan contenidos más complejos que den lugar a la construcción de robots y solucionar posibles problemas que les vayan surgiendo. De este modo, se entiende la robótica tanto como un medio para el aprendizaje como un fin en sí mismo. 
Uno de los recursos para trabajar la robótica en educación infantil es "cubetto". 
Cubetto funciona como una herramienta, para que los niños en edades tempranas, aprendan, o más bien se familiaricen, con la programación, sin el uso de pantallas. 
Se trata de un pequeño “cochecito” que da respuesta a las órdenes e instrucciones que los niños le van a indicar en un panel, a través de bloques de madera que incluyen movimientos, giros y repeticiones, todas las piezas están hechas de madera y de diversos colores que despiertan el interés por el niño; también se forma de alfombras temáticas para recorrerlas con el cochecito y los niños desarrollen sus habilidades.
Cada ficha es una acción y los niños deben combinarlas para crear programas.
 Adelante  Izquierda  Derecha  Función   Retroceso  Negación  Aleatorización
Para decirle a Cubetto a donde tiene que ir, se colocan las fichas en el tablero y, después se aprieta el botón azul para que Cubetto ejecute el primer programa.

Da click en "CUBETTO" para ver un ejemplo en vídeo, de como funciona.
CUBETTO

Robótica para el área de educación infantil

Next 1.0

Es una buena herramienta  para iniciar a los niños en la robótica infantil, donde los más pequeños puedan trabajarla de una forma sencilla.

¿En qué consiste?
Es un robot de suelo donde aprenderán la programación con mandos de direccionalidad a través de los movimientos del robot. Se completa con un cuaderno de trabajo con varias actividades compuesto por nueve misiones y cinco retos, con el objetivo de comprobar el trabajo realizado tanto para repasar los contenidos como para iniciarse en la programación. El kit incluye también tarjetas de programación para ensayar el recorrido antes de poner en marcha el dispositivo y tapetes sobre los que el robot realizará los movimientos programados.
En este caso, nos centramos en la edad de infantil, por lo que el robot Next 1.0 está adaptado a niños de 3, 4 y 5 años. Pero existen robots adaptados para distintas edades: para primaria de 1º y 2º, para primaria de 3º a 6º y para la eso de 1º a 4º.

Las características principales de este robot son:
- Es un robot de suelo exclusivo de Edelvives.
- Tiene una programación direccional.
- Tapetes robóticos.
- Consta con tarjetas de programación.
- Recursos digitales.
- Es una propuesta didáctica.

¿Cómo lo llevamos a cabo en el aula?
Antes de utilizar esta herramienta el el aula, llevaremos a cabo una presentación del tema donde se trabajarán todos estos conocimientos previos con el objetivo de aumentar su motivación.
Tenemos que conseguir que los más pequeños sean capaces de observar y reconocer todos estos conceptos y vocabulario del tema.
Analizamos también la importancia que ocupa cada casilla en la cuadrícula e identificar las partes del tapete de la cuadrícula (para favorecer su orientación espacial)
Una vez trabajado todo esto, realizaremos la programación del robot ¡ a través de retos y recorridos !

Os dejo más información sobre toda esta herramienta pinchando en esta página

¡ Espero que os sea útil !

robótica en educación infantil.

Robótica en educación infantil

Se pretende iniciar a los niños en el desarrollo de habilidades, capacidades y competencias clave a través de la resolución de pequeños retos de aprendizaje diarios mediante el uso de la robótica y la programación, conectando y dando respuesta a las nuevas demandas educativas del siglo XXI.

• No es para aprender robótica, es para aprender con la robótica.
• Es una manera nueva de acceder a contenidos educativos.
• Nuevas formas de comunicación nuevos lenguajes.

Una herramienta eficaz es el blue-bot.

Blue-Bot, es tan intuitiva que no necesita más de 2 minutos para conquistar a quien la conoce por primera vez. Pero lo que la hace realmente única es la posibilidad de conectarla con un dispositivo móvil para así controlarla desde la app.

Blue-Bot funciona de manera autónoma cuando la encendemos. Deberemos tener en cuenta solo tres aspectos:

• Cada vez que pulsemos un botón, los ojos de Blue-Bot parpadearán y oiremos un sonido que confirma la instrucción.
• Blue-Bot siempre avanza o retrocede 15 cm y gira sobre sí misma 90º. La secuencia la realiza paso a paso, marcando cada acción con luz y sonido, animándonos a acompañarla y contar con ella. 
• Blue-Bot puede realizar hasta 40 movimientos. El botón de la X borra la memoria para empezar una nueva secuencia; en caso contrario repetirá la antigua secuencia y a continuación las nuevas instrucciones. 

                  

Monográfica: Classdojo

Descripción de la herramienta: 

Es una plataforma de gestión del comportamiento de más rápido crecimiento en el mundo, utilizada por maestros, padres y estudiantes. Ayuda a los maestros a mejorar el comportamiento de sus alumnos en clase. ClassDojo genera de forma automática reportes e información sobre el comportamiento, que puede ser compartido con padres y estudiantes. 

Uso en clase: 

Permite al profesor administrar un aula escolar en base a puntuaciones sobre el comportamiento de los alumnos, por ejemplo, si un alumno hace un trabajo brillante ganará puntos, y por el contrario, si el alumno molesta a los compañeros, el profesor podrá restárselos a su cuenta.El docente es el que decide qué suma, qué resta y en qué cantidad, y, por supuesto, de él depende la asignación de todos estos puntos.

Ventajas:

• Alentar a los estudiantes a participar, poner más atención en clase porque los puntos suelen estimular esas acciones, además, la percepción de estar jugando seguramente les creará mayor interés.
• Es una manera de mantener los comportamiento de los alumnos.
• Ayuda a controlar la asistencia de los alumnos.
• Hace documentos para la evaluación.
• Permite compartir historias del aula con los alumnos.
• Permite una comunicación con los profesores, padres y tutores.
• Añade habilidades al alumno.
• Dispone de recursos para preparar las presentaciones y dar la clase.
• Ayuda a agrupar a los alumnos.

Inconvenientes:

• La plataforma es completamente en inglés, pero Chrome lo traduce. 
• La aplicación solo funciona con internet, por lo padres y alumnos renuncian a trabajar con plataformas virtuales en ciertos casos.
• Necesitas mucho tiempo para descubrir todos los recursos posibles.
• Los padres pueden contactar con el maestro cuando quieran (aunque existe un ajuste para silenciarlo durante un periodo de tiempo).
• Existe un refuerzo negativo.

Vídeos e imágenes:

Scratch

Os dejamos con capturas realizadas de nuestra actividad hecha con el programa SCRATCH.
Es un programa en el que todo el mundo puede iniciarse al mundo de la programación.
¡Animaros a crear alguna historia interactiva!

Formulario